Estou tentando avançar com a escrita do TCC, pois espero em breve estar com ele pronto e agora comecei a escrita do segundo e penúltimo capítulo e a ideia é avançar na primeira parte dele, já que para a segunda parte é preciso ir a campo e a professora acha Renata acha melhor me preparar mais quanto a formulação de questionários, perguntas antes de ir à campo no que concordo, embora preferisse ir logo à campo.
1
ASCENSÃO POLÍTICA, SITUAÇÃO DO CAMPO E CONFLITOS
AGRÁRIOS NA CONTEMPORANEIDADE
1.1
Educação do campo e
conflitos agrários na contemporaneidade
A situação da educação
do campo no Brasil, Paraguai e Argentina está ligada a própria situação do
camponês na América Latina e existe uma imensa dificuldade para se pensar em
políticas educacionais públicas voltadas para as populações do campo se estas
políticas não estão atreladas a uma valorização do camponês, isso fica claro na
fala da coordenadora de educação do campo do Núcleo Educacional de Foz do
Iguaçu ligado a Secretária Estadual de Educação do Paraná Lêda Maria de Souza[1]
que ao contar a tentativa de fazer um programa educacional voltado para uma
comunidade quilombola da cidade de São Miguel do Iguaçu no oeste do Paraná
relata que os jovens da comunidade não se identificam como quilombola na escola
que estudam no centro da cidade e isso se dá a devido a situação precária que
vive a comunidade numa área distante, sem serviços básicos como posto de saúde,
escola e muitos jovens saem da comunidade rumo à cidade e o projeto buscou
estes jovens na periferia de São Miguel e de Foz do Iguaçu, porém ainda assim
estes se recusavam a se identificar como quilombolas.
Só é possível a busca
de uma política educacional que valorize a identidade camponesa se estas
políticas vêm atreladas a outras politicas que garantam renda, terra e
condições dignas e está e este é dos principais problemas enfrentados, o que
aqui se pretende é buscar alguns dados que reportem a situação do camponês na
atualidade e não é difícil ver que comparando a situação do camponês contemporâneo
em relação ao habitante das cidades veremos a extrema pobreza concentradas em
áreas rurais, inclusive em países que tem mantido boas taxas de crescimento com preponderância da agricultura.
1.1.1
O caso paraguaio
No caso do Paraguai
embora o país tenha mantido altas taxas de crescimento do PIB nos últimos dez
anos, exceto no ano de 2012 conforme a tabela abaixo.
Fonte: Site do Banco Mundial
Este crescimento do PIB
paraguaio está relacionado com o desenvolvimento do setor primário e segundo
dados do Banco Central do Paraguai publicado na versão digital do jornal
paraguaio Última Hora de 12 de abril de 2013 em relação à previsão de
crescimento do ano de 2013 indicava que naquele ano haveria um aumento de 33%
do setor primário na economia do país, porém está expansão da economia
paraguaia atrelada ao setor primário não tem representado melhoria das
condições de vida e diminuição dos conflitos agrários no país.
O mundo agrário ainda
está bastante presente na realidade paraguaia, pois o país ainda é o país com a
maior população rural dentre os países do MERCOSUL e segundo dados da Pesquisa
Permanente de Lares de 2011 da DGEEC (Dirección General de Estadística, Encuestas
y Censos) 40,7% da população paraguaia vivendo no campo contra 10% na Argentina
e 15% no Brasil.
En cuanto a la significación de lo agrario, debe
tenerse en cuenta que en Paraguay, a diferencia de países vecinos, el campesino
tiene igual o más peso que otros actores subalternos, de cara a un proceso de
autotransformación de la sociedad, caracterizada por la debilidad de su
estructura de clases. En efecto, en Paraguay, tanto la economía como la
estructura social, continúan siendo predominantemente agrarias; más de la mitad
de la población vive en áreas rurales y se dedica a tareas agroindustriales o
agropecuarias, y la agricultura provee más del 80 por ciento de nuestras
exportaciones (FOGEL 1988).
Embora entre 2000 e
2013 o país tenha tido uma taxa média de crescimento de 3,59% do Produto
Interno Bruto ao ano segundo dados do Banco Mundial (ver tabela 3), isso não
representa que na mesma proporção as condições de vida dos mais pobres e dados
do Banco Mundial apontam que em 2001 o país tinha 0,6 milhões de pessoas
vivendo com menos de US$ 1,25 por dia e em 2010 ainda 0,5 milhões viviam nas
mesmas condições[2].
Fonte: Site do Banco mundial
[1] Em
entrevista realizada em ..... por Felipe Cordeiro da Rocha na sede no Núcleo
Regional de Educação na cidade de Foz do Iguaçu no Paraná.
[2]
Dados extraídos do site do Banco Mundial: <
http://povertydata.worldbank.org/poverty/country/PRY >. Acessado em 12 de
junho de 2014.
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